101 temel eser, 101 Dalmaçyalı gibi… Dalmaçyalıların beyaz kısmını temsil eden 100 esere karşılık, siyah beneklerini temsil eden sadece bir eser.

Bildiğiniz gibi, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ortaÖğretim Öğrencilerinin okumalarının şart koşulduğu 100 temel eser aÇıklandı. Listede 73 yerli eserin yanı sıra 27 yabancı eser yer alıyor. Atatürk?ün ?Nutuk?u? ile başlayan liste Cengiz Aytmatov?un ?Gün olur asra Bedel? adlı eseriyle sona eriyor.

(İnsan hafızasına 100 bin kitap sığabildiği düşüncesinden mi etkilendiler acaba? (Hürriyet) ilerleyen zamanlarda bu uygulamanın ilkÖğretimde de yapılacağı belirtildi.

Bu kitapların okutulmasında amaÇ; kültür birikimini zenginleştirmek, dilin doğru kullanılmasını sağlamak…Hedef ise okuma sevme alışkanlığını kazandırmak ve ezberci genÇlik yerine araştıran, sorgulayan, yaratıcı bir gençlik yaratmak…

Ramazan ayında hazırlanan, yemek mÖnülerini andıran, bu listenin hangi ÖlÇütlerin dikkate alınarak hazırlandığı ve bu temel eserleri kaÇ Öğretmenin okuduğu merak konusu.Öyle ya, herkesin başucu kitapları farklı olduğu gibi, temel eserleri de farklı farklıdır. AÇıkÇası bÖyle devlet eliyle hazırlanan listelerle okumayı sevme alışkanlığının kazandırılabileceğini pek sanmıyorum.

Kaldı ki, Milliyet Gazetesi?nin hazırladığı, sÖzü edilen eserlerin Özetlerinin yer aldığı 440 sayfalık bir kitabı okurlarına dağıtması, ulaşılmak istenen hedefin baştan saptığının en iyi gÖstergesidir.

Her yıl okulların Öğrencilerini kitap fuarlarına gÖtürmekte yarışırlar. GerekÇe: okuma alışkanlığını kazandırmaktır. Yazık ki, okuma alışkanlığının bÖyle kazandırılamayacağını hala Öğrenemedik. Bu konuda iş, daha Çok ebeveynlere düşüyor. Nitekim yapılan araştırmalarda kitap okunan evlerde Çocukların kendiliğinden bu alışkanlığı edindikleri gözlenmiştir.

Ferhat Özen ?Okuma Alışkanlığı? adlı kitabın ?NiÇin Okumuyorsunuz sorusuna genÇlerin yüze 30.3?ü TV, yüzde 19.7?si okul eğitimi, yüzde 10.3?ü de kitap fiyatlarını gerekÇe gÖsterdiğini belirtiyor. üstelik, bu Öğrencilerin yüzde 70?i televizyon, internet varken kitap okumanın gereksiz olduğunu düşündüklerini belirtmişler.

Özetle, ne fuarlara taşınmakla ne de zorunlu olarak kitap okutmakla okuma alışkanlığının kazandırılamayacağı anlaşılmıştır. Burada model faktÖrü ve ailelerin sosyo-ekonomik-kültürel durumu son derece Önemlidir.

Ayrıca İran?da 7, Fransa?da 16, Britanya?da 35 milyon kişi kütüphaneye üye olduğu belirtildi (Radikal). Yani 7 kişiye bir kitap düşerken, bırakın 100 kitabı ?on yüz kitapla? bile bu farkı kapatmak doğrusu zor gÖrünüyor.

Bu arada Seakspeare, Kafka, Camus gibi büyük yazarların yer almadığı listedeki 100 temel esere bir eser de nacizane ben eklemek istiyorum. DalmaÇyalıların siyah beneklerini temsil eden bu eser ?Tüzüklerin Efendilerinden Kitap Kardeşliği? olsun lütfen.

Hem bÖylece her gelen yeni iktidarın sürekli oynadığı eğitim sistemini biraz olsun anlamış oluruz.(!)

Hülya YALIM

2005